Обращение к родителям

Уважаемые родители.
 
Кто кроме нас понимает наших детей? Кто кроме нас знает что нужно нашим детям?
 
К сожалению, наша точка зрения во многом субьективна, да и став родителями, мы не становимся специалистами в воспитании. И очень часто допускаем ошибки, которые в последствии как снежный ком, набирают обороты и приводят к психологическим травмам, отсутствию уверенности в себе, проблемам в отношениях между родителями и детьми.
 
Мы привыкли обвинять систему образования в том что она "усредняет" наших детей, ставит их в рамки, а ведь наши дети они особенные. И это так, каждый ребёнок это огромная вселенная, требующая особенного и аккуратного подхода. Но система образования здесь не виновата. База поведения каждого ребёнка закладывается в более раннем возрасте, в семье. Учителя не могут уделять каждому ребёнку досточно времени, но они могут, и должны, видеть те знаки тревоги, которые ребёнок посылает нам когда ему плохо, не комфортно в сложившейся ситуации.
 
Дидактический Анализ или "Ивхун Дидакти" это первый шаг к пониманию основ тех проблем с которыми столкнулся наш ребёнок. Дидактический Анализ это набор тестов, задача которых проверить основные когнитивные системы ребёнка, такие как память, способность к визуальному восприятию и так далее. Результатом этих тестов служит набор рекоммендаций для учителей и родителей, на что обратить внимание, как помочь ребёнку чувствовать себя более комфортно в этой жизни.
 
Напоследок, хочу разрушить несколько сложившихся стигм:
  • Нет детей не способных учиться - есть родители не способные найти в себе смелость признаться в том что они не смогли найти правильного решения
  • Дидактический Анализ не приводит автоматически к употреблению Риталина, более того, своевременная и профессиональная диагностика, помогает избежать таких решений в будующем.
  • Дидактический Анализ это не клеймо на всю жизнь, это чёткая схема действий основанная на профессиональном тестировании. Результаты тестирования остаются у родителей. Родители могут использовать эти рекоммендации в работе с ребёнком, общении с учителями, и в построении совместного плана действий направленного на улучшение состояния ребёнка.
 
По любым вопросам связанным с процессом тестирования, Вы можете связаться со мной любым удобным Вам способом указанным на странице контактов.