שאלות נפוצות - FAQ - Вопросы и ответы 

בדף זה יתפרסמו שאלות נפוצות שנשאלתי בשנות העבודה שלי, הקשורות לסיבות לאבחון, הליך ותוצאותיו.

Здесь будут опубликованы наиболее часто задаваемые вопросы свазанные с процессом диагностики, причинами и выводами.

This page will contains frequent information related to reasons, process and results of diagnostic

1

Вопрос: Кто имеет параво послать ребёнка на тест?

Ответ: В принципе родители могут обратиться за тестом самостоятельно, но в большинстве случаев классный руководитель или педагогический консультант (йоэцет хинухит) советуют родителям обратиться за помощью. Очень советую прислушаться к их рекоммендациям и не откладывать это в долгий ящик. К сожалению проблемы не исчезают сами, они накапливаются с эффектом снежного кома.

2

Вопрос: Есть ли разница между частной "меавхенет" и "махоном"?

Ответ: В принципе нет никакой разницы, стандарты более ни менее одинаковы, различия очень не существенны. В так называемых "махонах" работают те же самые частные "меавхенот". Основная разница в цене, и в количестве предоставляемых услуг. Обычно "махоны" намного дороже поскольку тратят больше денег на рекламу, содержание обслуживающего персонала и помещение. При этом "махон" может предоставить дополнительные услуги, опять же за дополнительную оплату. Зачастую можно получить частичную оплату "махона" в больничных кассах.

3

Вопрос: В течении которого времени действительны результаты теста

Ответ: Результаты Дидактического теста действительны в течении 3-х лет.



4

Вопрос: Что такое разрешение Министерства Образования и есть ли оно у Вас?

Ответ: Разрешение Министерства Образования получают по окончанию двухгодичного образования, дополнительного к первой или второй степени в сфере педагогики. Я заканчивала первую степень B.A. по педагогике в Ашкелонском колледже, получала Педагогическое разрешение в Педагогическом колледже Ахва, там же заканчивала двухгодичные курсы Дидактического Анализа. В 2012 году я закончила обучение на вторую степень M.Ed в академическом центре в Ор-Йегуде, со специализацией в педагогике для детей с особыми нуждами (хинух меюхад).

5

Вопрос: Какие тесты существуют и есть ли опция на более расширенные тесты?

Ответ: Конечно, при необходимости, делаются расширенные, Психологические тесты, которые дополняют стандартный Дидактический Анализ, так называемые "психо-дидакти". Их проводит специальный детский психолог, с которым я работаю уже не первый год.

6

Вопрос: Принимают ли подобные тесты в Высших Учебных Заведениях?

Ответ: У меня есть опыт работы со студентами нескольких Высших Учебных Заведений страны. Однако, необходимо отметить что нет законных требований от ВУЗов признавать какие либо тесты, и они это делают только на добровольной основе, желая облегчить процесс учёбы студентам с какими либо трудностями. Исходя из этого, перед тестом желательно проконсультироваться с Деканатом Студентов и выяснить принимают ли в данном заведении тесты, и если да то есть ли у них какие либо особые требования к подобным тестам.

7

Вопрос: Какие облегчения я могу получить в результате тестирования?

Ответ: Задача тестирования не в облегчениях, или каких-либо поблажках в учёбе. Основная задача состоит в понимании корня проблем и попытки найти наилучшие пути их решения. Иногда для того чтобы решить каки-либо проблемы нужно делать так называемые "атамот", то есть подстроить педагогический процесс под нужды ребёнка или студента. Это может быть дополнительное время на экзамене, устные экзамены, начитывание текста и так далее. Всё зависит от конкретных нужд и от ситуации в которой находится ребёнок или студент.

8

Вопрос: Когда стоит обратиться за тестом?

Ответ: Существуют сайты в Интернете публикующие таблицы с вопросами, ответив на которые Вы можете понять надо ли обращаться к специалисту. Всё намного проще, ребёнок сам посылает Вам сигналы тревоги, главное их заметить. Если у ребёнка появились трудности в учёбе, он сильно встревожен, многое забывает, рассеян, не собран, крайне возбуждён, ему трудно писать или читать, тогда стоит обратить на это внимание. Список симптомов очень большой, но если Вы видите резкие нарушения или Вам порекоммендовали обратиться за помощью педагогический персонал, стоит это сделать.

9

Вопрос: Какова продолжительность теста?

Ответ: Средняя продолжительность теста от 2-х до 3-х часов, но не более. Если есть необходимость в дополнительном времени, назначается дополнительная встреча.  

10

Вопрос: Какие последующие действия после получения результатов тестирования?

Ответ: После получения результатов тестирования необходимо обратиться к школьному консультанту для дальнейшей проработки плана действий с педагогическим персоналом. В принципе, в процессе передачи Вам результатов тестирования, "меавхенет" детально Вам опишет Ваши последующие действия.

11

Вопрос: Как тест может мне помочь при прохождении Теоретического Экзамена на Водительские права?

Ответ: Существуют категории людей которые впадают в панику на экзаменах, есть люди которым трудно читать и у которых есть проблемы с пониманием прочитанного. Такой категории людей можно потребовать чтобы на экзамене присутствовал человек который будет им зачитывать вопросы. Обычно это снижает уровень нервозности и повышает шанс на прохождение экзамена.

12

Вопрос: Что проверяют Дидактическим Анализом?

Ответ: Детальный ответ на данный вопрос будет опубликован в дальнейшем, пока что информацию можно найти в Википедии и на просторах Интернета.

13

Вопрос: Риталин - панацея от всех бед?

Ответ: Риталин, отнюдь не панацея от всех бед, однако если специалист, а обычно только специалист в Нейрологии или Психологии имеет право выписать данное средство, прописал ребёнку Риталин, очень советую его принимать. Это облегчит жизнь и ребёнка и Вашу.

Детальный ответ на данный вопрос будет опубликован в дальнейшем. Об этом также можно найти много информации в Интернете.